FILmHARMONIA, czyli jak podnieść oglądalność swoich lekcji

Magdalena Kania

Zdarza się, że nauczyciele traktują materiał filmowy jako stratę cennego czasu lekcyjnego, a co za tym idzie, filmy pojawiają się stosunkowo rzadko, tym samym podświadomie sugerując, że oglądanie filmu jest czynnością przynoszącą mniejsze korzyści niż „właściwa”, tradycyjna lekcja. Tymczasem materiał audiowizualny w dużo większym stopniu absorbuje uwagę uczącego się niż np. nagranie audio. W trakcie webinarium pokażemy Państwu, jaki potencjał kryją w sobie krótkie filmy tematyczne, komunikacyjne i gramatyczne. Zadbamy o to, żeby zajęcia z filmem nie były monotonne i bazując na różnorodności technik łączyły w sobie większość komponentów nauczania, ze szczególnym uwzględnieniem umiejętności językowych takich jak rozumienie ze słuchu i mówienie.